Tolman, Edward Chance (1886-1959).
Psicólogo americano que hizo contribuciones significantes a los estudios de aprendizaje y motivación. Considerado hoy un conductista cognoscitivo, desarrolló su propio
conductismo cuando Watson estaba dominando el campo (Kimble et al, 1991). Tolman nació en Newton, Massachusetts en 1886. Permaneció allí y estudió en las escuelas
públicas de Newton. Su familia era del nivel "medio superior" socio-económico y tenía un padre que era el presidente de una compañía industrial. Su hermano, Richard, era cinco
años mayor que él y la familia esperaba que él y " Richard entraran en el negocio familiar.
Él y su hermano decidieron buscar carreras académicas, contra los deseos de su familia. Los dos asistieron al Instituto de Tecnología de Massachusetts. Richard se hace químico
teórico y físico finalmente, y Edward inicialmente obtuvo el grado de electroquímica. Tolman cambió el curso de su carrera al leer los trabajos de William James. Decidiendo
hacerse filósofo. Después de la graduación en 1911, asistió a la escuela de verano y tomó un curso de filosofía y psicología. Concluyendo que él no se inclinaba por la filosofía y se
inclina por la psicología.
Tolman entra a Harvard para estudiar filosofía y psicología. En ese momento, las disciplinas estaban en una sección combinada. Un curso en ética, enseñado por Ralph Barton
Perry, así como las lecturas de McDougall, lo llevan en el futuro a su interesarse en la motivación. En su primer año como estudiante, se dirige a Giessen en Alemania para estudiar
para su examen de PhD en alemán (en ese momento todos los exámenes de PhD se dirigieron en francés, alemán, o ruso). estando en Alemania se encuentra con la psicología de
la Gestalt a través de las enseñanzas y lecturas de Koffka (Kimble et al, 1991).
Al regresar a Harvard, Tolman estudió en el laboratorio bajo Hugo Munsterberg y Langfeld que investigaban el aprendizaje de sílabas de cosas sin sentido. Su disertación de PhD
era un estudio de inhibición retroactiva (Hilgard, 1987). Recibe su doctorado en 1915. Regresa después a Giessen para aprender más sobre la psicología de la Gestalt durante el
otoño de 1923. Tolman se hizo maestro en la Universidad Del noroeste y enseñó durante tres años después de recibir su grado doctoral. Tolman se describió como ser cohibido,
inarticulado, y temeroso de sus clases. Sus vistas pacifistas lo llevaron perder su trabajo cuando, durante el Primera Guerra Mundial, llamando al Decano para declaraciones de
anti-guerra informadas en una publicación del estudiante pacifista (Kimble et al, 1991).
Tolman se hizo maestro en la Universidad de California en Berkeley en el otoño de 1918, donde permaneció por el resto de su vida. Similar a su posición sobre la libertad
académica mostrada en la Universidad Del noroeste, su pasión por la persecución de la verdad lo lleva a rehusarse a firmar el juramento de lealtad de California. Durante el "Año
del Juramento" (1949-50), la universidad intentó imponer juramentos de lealtad en su facultad, conforme a la ley estatal. Tolman les aconsejó a sus pares firmar y dejar la disputa a
aquéllos como él. Este acto de valor le dio tremendo reconocimiento. Acreditando su sabiduría en psicología a sus años en Berkeley y su matrimonio feliz (Kimble et al, 1991)
Un aporte de:
Psicólogo americano que hizo contribuciones significantes a los estudios de aprendizaje y motivación. Considerado hoy un conductista cognoscitivo, desarrolló su propio
conductismo cuando Watson estaba dominando el campo (Kimble et al, 1991). Tolman nació en Newton, Massachusetts en 1886. Permaneció allí y estudió en las escuelas
públicas de Newton. Su familia era del nivel "medio superior" socio-económico y tenía un padre que era el presidente de una compañía industrial. Su hermano, Richard, era cinco
años mayor que él y la familia esperaba que él y " Richard entraran en el negocio familiar.
Él y su hermano decidieron buscar carreras académicas, contra los deseos de su familia. Los dos asistieron al Instituto de Tecnología de Massachusetts. Richard se hace químico
teórico y físico finalmente, y Edward inicialmente obtuvo el grado de electroquímica. Tolman cambió el curso de su carrera al leer los trabajos de William James. Decidiendo
hacerse filósofo. Después de la graduación en 1911, asistió a la escuela de verano y tomó un curso de filosofía y psicología. Concluyendo que él no se inclinaba por la filosofía y se
inclina por la psicología.
Tolman entra a Harvard para estudiar filosofía y psicología. En ese momento, las disciplinas estaban en una sección combinada. Un curso en ética, enseñado por Ralph Barton
Perry, así como las lecturas de McDougall, lo llevan en el futuro a su interesarse en la motivación. En su primer año como estudiante, se dirige a Giessen en Alemania para estudiar
para su examen de PhD en alemán (en ese momento todos los exámenes de PhD se dirigieron en francés, alemán, o ruso). estando en Alemania se encuentra con la psicología de
la Gestalt a través de las enseñanzas y lecturas de Koffka (Kimble et al, 1991).
Al regresar a Harvard, Tolman estudió en el laboratorio bajo Hugo Munsterberg y Langfeld que investigaban el aprendizaje de sílabas de cosas sin sentido. Su disertación de PhD
era un estudio de inhibición retroactiva (Hilgard, 1987). Recibe su doctorado en 1915. Regresa después a Giessen para aprender más sobre la psicología de la Gestalt durante el
otoño de 1923. Tolman se hizo maestro en la Universidad Del noroeste y enseñó durante tres años después de recibir su grado doctoral. Tolman se describió como ser cohibido,
inarticulado, y temeroso de sus clases. Sus vistas pacifistas lo llevaron perder su trabajo cuando, durante el Primera Guerra Mundial, llamando al Decano para declaraciones de
anti-guerra informadas en una publicación del estudiante pacifista (Kimble et al, 1991).
Tolman se hizo maestro en la Universidad de California en Berkeley en el otoño de 1918, donde permaneció por el resto de su vida. Similar a su posición sobre la libertad
académica mostrada en la Universidad Del noroeste, su pasión por la persecución de la verdad lo lleva a rehusarse a firmar el juramento de lealtad de California. Durante el "Año
del Juramento" (1949-50), la universidad intentó imponer juramentos de lealtad en su facultad, conforme a la ley estatal. Tolman les aconsejó a sus pares firmar y dejar la disputa a
aquéllos como él. Este acto de valor le dio tremendo reconocimiento. Acreditando su sabiduría en psicología a sus años en Berkeley y su matrimonio feliz (Kimble et al, 1991)
Un aporte de:
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